DA MOLFETTA A TARANTO, L’UMANOIDE APHEL TORNA DAI BAMBINI IN OSPEDALE PER RACCONTARE TANTE NUOVE STORIE

Prende avvio oggi 22 febbraio presso il Liceo Scientifico Einstein di Molfetta la seconda tappa del progetto “Ti Aphel e ti racconto”, intrapreso lo scorso anno dalla scuola con Predict, sviluppatore di tecnologie innovative nel settore dell’healthcare. Inserito nell’ambito del Programma “Schegge di Scienza e Tecnologia” della scuola, l’iniziativa ha avuto il duplice obiettivo di potenziare la formazione degli studenti e generare buone pratiche per i docenti.

Il progetto ha visto la lunga collaborazione dei ricercatori di Predict e il dipartimento di matematica del liceo con gli alunni delle seconde classi, che hanno lavorato insieme alla programmazione di APHEL. Ideato dall’azienda, il robot APHEL è in grado di svolgere compiti di routine negli ospedali, dall’accettazione all’interazione con i pazienti fino al supporto del personale sanitario.

La prima fase del progetto ha visto gli studenti cimentarsi nella ideazione e realizzazione – tramite linguaggio di programmazione proprietario della piattaforma APHEL – di nove storie educative ispirate all’Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile, strutturate secondo diagrammi di flusso e diramazioni narrative per generare finali alternativi. A questi, si sono aggiunti un quiz di matematica e di latino, per evidenziare la doppia anima – scientifica e classica – del plesso scolastico. Le storie e i test così ideati sono stati trasferite su APHEL per la fruizione, che si è così trasformato in un cantastorie digitale per i piccoli pazienti dell’Ospedale Ss. Annunziata di Taranto. Nei reparti di pediatria, infatti, APHEL diventa un prezioso intrattenimento per i bambini, con cui interagisce grazie a diverse strategie multisensoriali.

Nella seconda fase, gli studenti testeranno tredici nuove storie interattive programmate per il robot e diventeranno tutor di un corso di formazione che ospiterà i professori del Politecnico di Bari e novanta docenti provenienti da scuole di diverso ordine e grado dei Comuni di Molfetta, Giovinazzo, Trani, Bisceglie, Casamassima e Ostuni. Suddivisi in gruppi, i docenti programmeranno altre storie e apprenderanno a loro volta le basi della programmazione per portare l’esperienza della didattica generativa all’insegna della tecnologia umanistica nelle proprie aule, attivando un circolo virtuoso di utilità sociale. È la base dell’apprendimento STEAM, la nuova sigla in cui l’Arte si integra competenze scientifiche e matematiche per completarle.

«Il supporto di Predict in questo progetto è stato fondamentale. L’azienda ci ha insegnato a programmare in accordo agli obiettivi degli sviluppatori di APHEL e ai linguaggi di programmazione prescelti, e a pensare alla robotica in termini educativi e non come attività fine a se stessa. I programmatori e il CEO, ex studente del liceo, hanno passato tante giornate seguendo i ragazzi dimostrando attenzione nei confronti delle nuove generazioni, le stesse che un giorno potrebbero diventare professionisti nel campo dell’healthcare. È un segno di forte rapporto con il territorio», ha commentato la dirigente scolastica Giuseppina Bassi.

«”Ti Aphel e ti racconto” è stato un progetto circolare, fatto dai ragazzi per i ragazzi. Come azienda nel campo dell’healthcare – ha dichiarato Monica Carella, Sales & Product Manager APHEL e project leader dell’iniziava – siamo fortemente convinti che la tecnologica possa migliorare la qualità della vita delle persone in vari modi: è bello riscontrare che, attraverso APHEL, si sia stabilita una connessione tra gli studenti della scuola di Molfetta e quei bambini dell’Ospedale di Taranto che hanno dovuto lasciare i propri compagni di classe per intraprendere un cammino di cure. APHEL, in questi lunghi mesi di laboratori, è così diventato una tecnologia partecipata, in cui le storie realizzate dai ragazzi si sono intrecciate con l’unico grande filo conduttore della solidarietà. Ci auguriamo che anche altre scuole a livello nazionale possano condividere il messaggio di altruismo dei ragazzi dell’Einstein e portare avanti questo tipo di visione, dove la tecnologia diventa una leva a supporto dello sviluppo umano e sociale».